📚 🇬🇧
Materi Ajar Bahasa Inggris
Kelas 2 — Semester 1 (Fase A)
Unit 1: Greetings & Introductions
Kurikulum Merdeka · Happy Campers 2
📋 Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase A, peserta didik memahami bahwa bahasa Inggris lisan dapat membantu mereka berinteraksi dengan orang lain dalam situasi sosial sehari-hari. Peserta didik mengikuti/merespon instruksi atau pertanyaan sederhana dan mengucapkan kosakata sederhana dengan baik, serta menggunakan alat bantu visual dan komunikasi non-verbal.
1
👋 Greetings & Farewells
🎯 Tujuan: Peserta didik dapat mengucapkan salam (greetings) dan perpisahan (farewells) dalam bahasa Inggris secara tepat dan percaya diri.
📖 Kosakata Inti
| Ungkapan | Arti | Waktu Penggunaan | Cara Menjawab |
|---|---|---|---|
| Hello! / Hi! | Halo! / Hai! | Kapan saja saat bertemu orang | Hello! / Hi! |
| Good morning | Selamat pagi | 🌅 Pukul 00.00 – 12.00 | Good morning! |
| Good afternoon | Selamat siang/sore | ☀️ Pukul 12.00 – 18.00 | Good afternoon! |
| Good evening | Selamat malam | 🌙 Pukul 18.00 – tidur | Good evening! |
| Goodbye / Bye! | Selamat tinggal | Saat berpisah | Goodbye! / Bye! |
| See you! | Sampai jumpa! | Berpisah & akan bertemu lagi | See you! |
💬 Dialog Contoh
🏠 Mari praktikkan bersama orang tua di rumah!
Siti
Good morning, Mom! Selamat pagi, Ibu!
Mom
Good morning, Siti! Selamat pagi, Siti!
Siti
I go to school now. Goodbye, Mom! Siti berangkat ke sekolah sekarang. Selamat tinggal, Ibu!
Mom
Goodbye, Siti! See you! Selamat tinggal, Siti! Sampai jumpa!
✏️ Aktivitas Mandiri
Ayo Berlatih!
1. Jika kamu bertemu gurumu pada pukul 07.00 pagi di gerbang sekolah, ungkapan apa yang paling tepat kamu ucapkan?
2. Hubungkan dengan garis lurus sesuai artinya:
See you!
Good evening
Goodbye
Selamat malam
Sampai jumpa!
Selamat tinggal
2
🙋 Introducing Yourself
🎯 Tujuan: Peserta didik mampu mempraktikkan kalimat perkenalan diri sederhana (nama dan usia) serta merespons perkenalan teman dengan santun.
📖 Kosakata Inti
| Ungkapan | Arti | Fungsi |
|---|---|---|
| What is your name? | Siapa namamu? | Menanyakan nama seseorang |
| My name is... / I am... | Nama saya... | Menyebutkan nama diri sendiri |
| How old are you? | Berapa usiamu? | Menanyakan usia seseorang |
| I am seven years old. | Saya berusia tujuh tahun. | Menyebutkan usia diri sendiri |
| Nice to meet you! | Senang bertemu denganmu! | Ungkapan saat pertama kenal |
| Nice to meet you too! | Senang bertemu denganmu juga! | Respons balik perkenalan |
💬 Dialog Perkenalan (Role Play)
Budi
Hello! My name is Budi. What is your name? Halo! Nama saya Budi. Siapa namamu?
Edo
Hi! I am Edo. Nice to meet you, Budi! Hai! Saya Edo. Senang bertemu denganmu, Budi!
Budi
Nice to meet you too, Edo. How old are you? Senang bertemu denganmu juga, Edo. Berapa usiamu?
Edo
I am seven years old. And you? Saya berumur tujuh tahun. Kalau kamu?
Budi
I am eight years old. Saya berumur delapan tahun.
✏️ Aktivitas Mandiri
Hello! 👋
My name is
I amyears old.
Nice to meet you! 😊
Tulis nama panjangmu dan usiamu (contoh: seven / eight)
3
🏫 Classroom Commands
🎯 Tujuan: Peserta didik dapat memahami dan merespons instruksi lisan guru/orang tua dengan gerakan tubuh, serta menirukan ucapan dengan pelafalan yang baik.
📖 Instruksi Kelas
| Instruksi | Arti | Tindakan Anak |
|---|---|---|
| Sit down, please. | Silakan duduk. | 🪑 Langsung duduk rapi di kursi. |
| Stand up, please. | Silakan berdiri. | 🧍 Berdiri tegak. |
| Listen carefully. | Dengarkan baik-baik. | 👂 Pegang telinga, diam menyimak. |
| Open your book. | Buka bukumu. | 📖 Buka buku materi/buku tulis. |
| Close your book. | Tutup bukumu. | 📕 Tutup buku kembali. |
| Look at the board. | Lihat papan tulis. | 👀 Pandangan fokus ke depan. |
| Repeat after me. | Ulangi setelah saya. | 🗣️ Bersiap menirukan ucapan guru. |
💬 Skenario Kelas
Guru
Good morning, class! Selamat pagi, anak-anak!
Murid
Good morning, Sir! Selamat pagi, Pak!
Guru
Sit down, please. Open your book to page four. Silakan duduk. Buka buku halaman empat.
Guru
Listen carefully and repeat after me: "Hello!" Dengarkan baik-baik dan ulangi: "Hello!"
Murid
Hello! Hello!
✏️ Aktivitas: Simon Says Game!
Minta Ayah/Ibu ucapkan instruksi acak, beri centang (✓) jika berhasil!
"Stand up, please!"→Kamu langsung berdiri.
"Open your book!"→Kamu langsung membuka buku.
"Sit down, please!"→Kamu langsung duduk kembali.
4
🔢 Numbers Review & Hello Song
🎯 Tujuan: Peserta didik mengingat kembali pelafalan angka 1–10 dan menyanyikan lagu bertema perkenalan dengan ekspresi gembira.
🔢 Angka 1–10
1
One
(wan)
2
Two
(tu)
3
Three
(thri)
4
Four
(for)
5
Five
(faif)
6
Six
(siks)
7
Seven
(seven)
8
Eight
(eit)
9
Nine
(nain)
10
Ten
(ten)
🎵 Hello Song
🎶 "Hello, Hello, How Are You?"
Hello, hello, hello! Halo, halo, halo!
Hello, how are you? Halo, apa kabarmu?
I am fine, I am fine! Aku baik-baik saja!
I hope that you are too! Aku harap kamu juga begitu!
✏️ Evaluasi Akhir Unit
Latihan Gabungan Unit 1
1. Tulis angka berikut dalam bahasa Inggris:
● ● ● ● ● (5 lingkaran) →
● ● ● (3 lingkaran) →
2. Susun kata berikut menjadi kalimat yang benar:
name
My
is
Tony
📚 Daftar Referensi
Macmillan Publishers. (2020). Happy Campers 2 - Student Book. Macmillan Education.
Kemdikbudristek. (2022). Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris SD/MI Fase A. Jakarta.
Linse, C. T. (2005). Practical English Language Teaching: Young Learners. McGraw-Hill.
