Materi Ajar Bahasa Inggris 1 Semester 1 Pertemuan 5-9

MATERI AJAR BAHASA INGGRIS

Pendekatan Deep Learning & STEAM Interaktif Berbasis Kemitraan Orang Tua

🤸 Mata Pelajaran: Bahasa Inggris	🎓 Kelas / Fase: Kelas 1 / Fase A
📅 Alokasi Waktu: 5 × 2 JP (Pertemuan 5–9)	🌟 Sumber Utama: Happy Campers 1 (2015) Unit 2

📋 Capaian Pembelajaran (CP) & Konteks Elemen

CP Fase A (Menyimak - Berbicara): Pada akhir fase A, peserta didik memahami bahwa bahasa Inggris lisan dapat membantu mereka berinteraksi dengan orang lain dalam situasi sosial sehari-hari dan konteks kelas. Dalam mengembangkan keterampilan menyimak dan berbicara, peserta didik mengikuti/merespon instruksi atau pertanyaan sederhana dalam bahasa Inggris dan mengucapkan dengan baik kosakata sederhana.

05

Let's Count Together! (Numbers 1-10)

Fokus: Pengenalan Angka & Keterampilan Berhitung (Numbers 1-10)

🎯 Tujuan Pembelajaran: Melalui aktivitas motorik kasar dan lagu berulang, peserta didik mampu mengidentifikasi serta melafalkan angka 1-10 dalam bahasa Inggris secara urut dan tepat.

👪 Parent's Corner (Pojok Panduan Orang Tua)

Ayah/Bunda, mari bantu Ananda memahami konsep jumlah secara nyata. Saat di rumah, ajak mereka menghitung jumlah benda yang ada di atas meja makan atau mainannya dalam bahasa Inggris menggunakan metode ketukan jari tangan.

🗂️ A. Rich Vocabulary: Numbers

Angka	Bahasa Inggris	Bahasa Indonesia
1 / 2	One / Two	Satu / Dua
3 / 4	Three / Four	Tiga / Empat
5 / 6	Five / Six	Lima / Enam
7 / 8	Seven / Eight	Tujuh / Delapan
9 / 10	Nine / Ten	Sembilan / Sepuluh

🤸 B. Deep Learning & STEAM Activity

Aktivitas "Count and Jump" (Integrasi Matematika & Kinestetik):

• Langkah Interaksi: Orang tua/guru menyebutkan sebuah angka secara acak dalam bahasa Inggris (misal: N = 4). Anak harus melompat ke depan sebanyak 4 kali sambil berhitung keras: "One, two, three, four!".
• Deep Learning Connection: Melatih keselarasan antara simbol abstrak angka dengan aksi fisik jumlah ketukan nyata.

📝 C. Latihan Mandiri (Exercise)

1. Tulislah nama angka bahasa Inggris setelah angka "Two" adalah...

2. Berapakah jumlah jari pada satu tangan manusia? In English it is...

• a. Three
• b. Five
• c. Ten

Jawaban:

06

How Old Are You?

Fokus: Menanyakan dan Menyatakan Usia Mandiri

🎯 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu mengajukan pertanyaan usia serta merespons pertanyaan tentang umur mereka sendiri menggunakan kalimat bahasa Inggris sederhana.

👪 Parent's Corner (Pojok Panduan Orang Tua)

Gunakan boneka tangan atau mainan favorit Ananda untuk bermain peran (roleplay). Tanyakan umur mainan tersebut, lalu biarkan anak menjawab mewakili mainannya agar melatih kelancaran berbicara tanpa cemas.

💬 A. Dialog Model (Speaking Practice)

👦 Teacher: "How old are you?"
(Berapa usiamu?)

👧 Student: "I am seven years old."
(Saya berusia tujuh tahun.)

🤸 B. Aktivitas Pembelajaran (Deep Learning)

Aktivitas "The Birthday Candle Cake" (Art Integration):

Ajak anak menggambar sebuah kue ulang tahun besar di kertas kosong. Minta anak menambahkan lilin di atas kue sesuai jumlah umurnya, kemudian latih anak menunjuk gambar tersebut sambil berkata: "I am six/seven years old!".

📝 C. Latihan Mandiri (Exercise)

1. Jika seseorang bertanya "How old are you?", mereka sedang menanyakan tentang...

Jawab:

2. Lengkapi kalimat rumpang ini: "I ______ six years old."

• a. am
• b. is
• c. are

Jawaban:

07

I Have a Pencil! (School Supplies)

Fokus: Tata Bahasa Kepemilikan & Penggunaan Kata Sandang (A vs An)

🎯 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata benda-benda sekolah dan membedakan penggunaan kata sandang "a" dan "an" secara tepat.

👪 Parent's Corner (Pojok Panduan Orang Tua)

Ayah/Bunda bisa menguji pemahaman ini dengan meminta anak merapikan tas sekolahnya. Ketika anak memasukkan pensil atau penghapus, pancing mereka mengucapkan kalimat kepemilikan benda tersebut.

🗂️ A. Rich Vocabulary: School Supplies

Simbol	Bahasa Inggris	Bahasa Indonesia
✏️	A pencil	Sebuah pensil
🖊️	A pen	Sebuah pulpen
📏	A ruler	Sebuah penggaris
🧽	An eraser	Sebuah penghapus

📌 B. Info Tata Bahasa Sederhana (Grammar Info)

• Gunakan a untuk benda yang diawali bunyi konsonan: a pencil, a pen, a ruler.
• Gunakan an untuk benda yang diawali bunyi vokal: E \rightarrow an eraser.

📝 C. Latihan Mandiri (Exercise)

1. Kata sandang penunjuk satuan yang tepat untuk kata "... eraser" adalah...

Jawab:

2. "I have a ruler." Arti kalimat tersebut dalam Bahasa Indonesia adalah...

Jawab:

08

Sharing is Caring: Here You Are!

Fokus: Interaksi Sosial Kelas & Ungkapan Meminjamkan Alat Tulis

🎯 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu mempraktikkan ekspresi komunikasi sosial lisan sederhana saat berinteraksi meminjamkan alat tulis di konteks kelas maupun rumah.

👪 Parent's Corner (Pojok Panduan Orang Tua)

Melalui bagian ini, kita menanamkan empati sosial (Deep Learning). Latihlah anak untuk menyerahkan pensil warna ke orang tua sambil mengucapkan kata santun "Here you are" agar menjadi kebiasaan karakter positif.

💬 A. Dialog Interaksi Sosial

👦 Leo: "Pencil, please?"
(Boleh pinjam pensil?)

👧 Amy: "Here you are. 😊"
(Ini, silakan.)

👦 Leo: "Thank you!"
(Terima kasih!)

🤸 B. STEAM Integration (Art & Character)

Aktivitas "The Colorful Crayon Sharing":

Sediakan satu set krayon warna bersama di tengah meja. Anak diminta menggambar pemandangan alam bersama orang tua atau teman, namun ia harus meminta izin dan berterima kasih dalam bahasa Inggris setiap kali ingin menggunakan krayon warna yang dipegang oleh orang lain.

📝 C. Latihan Mandiri (Exercise)

1. Apa yang kamu ucapkan dalam bahasa Inggris saat menyerahkan barang pinjaman ke temanmu?

• a. Hello, hi
• b. Here you are
• c. How old are you

Jawaban:

09

Review & Unit 2 Evaluation

Fokus: Asesmen Pengetahuan Angka, Usia, & Benda Sekolah

🎯 Tujuan Pembelajaran: Mengukur kompetensi kognitif dan penguasaan kosakata lisan terintegrasi peserta didik pada materi keseluruhan Unit 2.

👪 Parent's Corner (Pojok Panduan Orang Tua)

Evaluasi ini membantu melihat kesiapan anak sebelum menghadapi ulangan harian sesungguhnya di sekolah. Temani anak membaca soal dengan tenang tanpa langsung mendiktekan jawabannya.

📊 Evaluasi Akhir Keseluruhan Unit 2

Bagian A: Pilihan Ganda (Multiple Choice)

1. Count the stars: ⭐⭐⭐⭐⭐. How many stars in English?

• a. Four
• b. Five
• c. Six

Jawaban:

2. Susun huruf acak ini menjadi alat tulis penggaris yang benar: r - u - l - e - r

• a. ruler
• b. eraser
• c. pencil

Jawaban:

Bagian B: Isian Singkat Kontekstual

3. Jika kamu memiliki 1 pulpen di atas mejamu, kamu berbicara:
"I have ______ pen." (Isi dengan kata sandang satuan yang tepat)

Jawab:

4. Terjemahkan angka ini ke bahasa Inggris secara tertulis: 8 = ______

Jawab:

📚 Daftar Referensi & Sumber Acuan:

1. Macmillan Publishers. (2015). Happy Campers 1 – Student Book and Workbook (Unit 2: School Supplies & Numbers). Macmillan Education.
2. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. (2022). Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris SD/MI/Program Paket A Fase A (Fokus Kelas 1 Lisan). Jakarta: Kemdikbudristek.
3. Blog Komunitas Guru Terhubung. (2026). URL Acuan Desain: https://ttapterhubung.blogspot.com/2026/06/materi-ajar-bahasa-inggris-2-pertemuan_0997358032.html