Latihan Membaca

"Si Jari Telunjuk yang Pintar"

Hari ini, Rani sedang belajar membaca buku cerita. Ia membuka halaman pertama, lalu mulai membaca dengan suara keras. Tetapi… kadang matanya bingung, baris mana yang harus dibaca?

Tiba-tiba, Rani punya ide! Ia mengangkat jari telunjuknya dan mulai menunjuk kata demi kata. "Aku… suka… kue… cokelat," ucap Rani sambil menunjuk setiap kata.

Wah, ternyata mudah sekali! Dengan telunjuk, Rani tidak lagi melompat baris. Ia bisa fokus, suaranya jelas, dan ceritanya lebih seru.

Sejak hari itu, Rani selalu ditemani si jari telunjuk yang pintar. Telunjuknya membantu Rani membaca dengan lancar, memahami cerita, dan mengingat kata-kata baru.

Pesan untuk Anak

• Menunjuk kata saat membaca membuat kita lebih fokus.

• Membantu melatih suara dan pelafalan.

• Membuat membaca jadi menyenangkan seperti bermain bersama jari telunjuk.

1. Latihan Membaca Nyaring

Tugas: Bacalah kalimat berikut dengan suara keras. Gunakan jari telunjuk untuk menunjuk setiap kata.

• Aku suka kue cokelat.

• Rani membaca buku cerita.

• Jari telunjuk membantu membaca.

• Membaca itu menyenangkan!

2. Tebak Kata Gambar

Tugas: Lihat gambar Rani di komik. Tebak dan tulis kata yang cocok!

Gambar	Kata yang cocok
Rani menunjuk kata	____________
Rani tersenyum	____________
Buku cerita	____________

3. Gambar Jari Telunjukmu

Tugas: Gambar tanganmu sendiri dan beri nama jari telunjukmu. Contoh: “Ini Jari Pintar!” atau “Si Penunjuk Hebat!”

4. Cerita Pendek: Aku dan Jari Pintarku

Tugas: Tulis 2–3 kalimat tentang pengalamanmu membaca dengan jari telunjuk. Contoh:

Aku membaca buku tentang hewan. Aku menunjuk kata satu per satu. Aku jadi lebih lancar membaca!

Bats Facts

Yuk, Berani Membaca Lantang!

Hai teman hebat! Membaca lantang itu seru—kata-kata jadi hidup dan suara kita makin percaya diri. Hari ini kita akan belajar dengan tema “Bats Facts”. Gunakan jari telunjukmu untuk menunjuk kata demi kata, tarik napas, dan bacalah dengan semangat.

Semakin sering kamu membaca lantang, semakin lancar dan berani kamu jadi pembaca hebat!

Audio  >>>>  PLAY

Video  >>>>>>>>>>>>>

Game 1

 "Ayo kita istirahat sebentar! Sambil bermain tebak-tebakan binatang, kita bisa mengingat kembali pelajaran tadi. Siap menirukan suara hewan favoritmu?"

Beberapa kegiatn yang bisa kamu gunakan dan tetap terhubung dapat ditambahkan spontan pastilah semakin menggembirakan suasana belajar, misalnya :

• 🐒 Tebak Suara Binatang: tirukan suara hewan, lalu teman menebak hewan apa.

• 🦁 Gerakan Binatang: pilih satu hewan dan bergerak menirukan cara jalannya.

• 🐦 Kartu Ingat: sebutkan nama hewan yang baru dipelajari, lalu ceritakan satu ciri khasnya.

• 🐢 Cerita Kilat: buat kalimat singkat dengan nama hewan, misalnya “Kura-kura berjalan pelan.”

Gelisah, Adalah milik semua umur...

“Pagi itu, saya lebih gugup dari anak saya. Dia santai makan roti, saya sibuk membayangkan skenario gagal di panggung. Padahal, yang tampil dia. Tapi jantung saya yang lomba deg-degan.”

GELISAH Itu Manusiawi...

Kita sering lupa: menjadi orang tua bukan hanya soal mendampingi, tapi juga belajar melepaskan. Lewat survei kecil ini, kami ingin tahu—apakah gelisah itu milik semua umur?

Beberapa studi dan artikel psikologi menunjukkan bahwa kegelisahan orang tua menjelang momen penting anak—seperti ujian atau pementasan—bisa melebihi kecemasan anak itu sendiri, bahkan tanpa disadari. Apakah kegelisahan ini dapat berpengaruh pada kinerja dan pencapaian sang anak, tentu bukan hal mudah untuk memberi jawaban yang dapat diterima secara umum karena banyak variable kedua sisi orang tua dan anak juga dinamika lingkungan berlangsungnya peristiwa itu atau hal eksternal yang tidak akan iurap pada bagian ini.

🧠 Apa yang Dikatakan Penelitian

• Parental Anxiety adalah istilah psikologis untuk kecemasan yang dialami orang tua terkait perkembangan, prestasi, dan kesejahteraan anak. Ini termasuk kekhawatiran menjelang ujian atau penampilan anak.

• Gejalanya bisa berupa:

  • Pikiran berulang bahwa sesuatu buruk akan terjadi.

  • Kecenderungan menyuarakan kekhawatiran kepada anak.

  • Menghabiskan waktu berlebihan untuk memikirkan detail kecil.

• Studi oleh Lawrence et al. (2019) menunjukkan bahwa kecemasan orang tua yang tinggi dapat memengaruhi anak, bahkan meningkatkan risiko gangguan kecemasan atau depresi pada anak.

📊 Tentang Survei

• Sebagian besar survei formal lebih fokus pada tingkat kecemasan anak menjelang ujian, seperti yang dilakukan di SDN 15 Ntobo Kota Bima. Hasilnya menunjukkan bahwa dukungan keluarga tidak selalu berkorelasi langsung dengan tingkat kecemasan anak, artinya anak bisa tetap tenang meski orang tua sangat cemas.

• Platform seperti menyediakan template survei untuk mengukur keterlibatan dan kekhawatiran orang tua, meski belum spesifik pada momen ujian atau pementasan.

🌼 Refleksi untuk Praktik Edukatif

Sebagai pendidik yang peka terhadap dinamika emosional, kamu bisa:

• Membuat lembar refleksi atau survei ringan untuk orang tua sebelum pementasan atau ujian.

• Menyediakan ruang dialog agar orang tua bisa menyalurkan kekhawatiran secara sehat.

• Mengedukasi bahwa ketenangan orang tua adalah cermin bagi anak, bukan hanya dukungan verbal.

 “Belajar Tenang Bersama”

“Ternyata, bukan hanya anak yang belajar tampil percaya diri. Kita pun, sebagai orang tua, sedang belajar tenang, belajar percaya, belajar mendukung tanpa mendominasi.”

Terima kasih telah berbagi rasa. Semoga gelisah kita berubah jadi doa, dan dukungan kita jadi pelita di langkah anak-anak kita.

Kelas 4 Semester 1

Halo anak-anak kelas 4! 🌟

Selamat datang di semester 1 yang penuh dengan hal-hal menarik dan menyenangkan! Pada semester ini, kita akan belajar dari buku Happy Champers 4 (terbitan tahun 2015), mulai dari Unit 1 sampai dengan Unit 4. Yuk, kita lihat apa saja yang akan kita pelajari:

1. Unit 1: Weather and Seasons

   • Poin penting: Mengenal berbagai jenis cuaca dan musim.
   • Yang perlu dihafalkan: Nama-nama cuaca seperti “sunny”, “rainy”, “cloudy”, dan nama-nama musim dalam bahasa Inggris.

2. Unit 2: Bath Stuff

   • Poin penting: Mengenal benda-benda yang digunakan saat mandi.
   • Yang perlu dihafalkan: Nama-nama benda seperti “soap”, “shampoo”, “towel”, dan lain-lain.

3. Unit 3: Professions

   • Poin penting: Mengenal berbagai jenis pekerjaan dan apa yang dilakukan oleh setiap profesi.
   • Yang perlu dihafalkan: Nama-nama profesi dan deskripsi singkat tentang pekerjaan mereka.

4. Unit 4: Musical Instruments

   • Poin penting: Mengenal berbagai jenis alat musik dan cara memainkannya.
   • Yang perlu dihafalkan: Nama-nama alat musik seperti “guitar”, “piano”, “drum”, dan lain-lain.

Semoga kalian semangat belajar dan menikmati setiap pelajaran yang ada. Jangan lupa untuk menghafalkan poin-poin penting agar kalian semakin pintar dan siap menghadapi ujian sumatif nanti. Selamat belajar dan semoga sukses!

Kelas 5 Semester 1

 Hai anak-anak kelas 5! 😊

Selamat datang di semester 1 yang penuh keseruan! Pada semester ini, kita akan belajar dari buku Happy Champers 5 (terbitan tahun 2015), mulai dari Unit 1 sampai dengan Unit 4. Yuk, kita lihat apa saja yang akan kita pelajari:

1. Unit 1: My Daily Routine

   • Poin penting: Mengenal kegiatan sehari-hari dan cara menceritakannya.
   • Yang perlu dihafalkan: Kosakata tentang kegiatan harian dan cara menyusun kalimat sederhana.

2. Unit 2: My House

   • Poin penting: Mengenal bagian-bagian rumah dan fungsinya.
   • Yang perlu dihafalkan: Nama-nama ruangan dan benda-benda di rumah dalam bahasa Inggris.

3. Unit 3: My Favorite Food

   • Poin penting: Mengenal berbagai jenis makanan dan minuman.
   • Yang perlu dihafalkan: Kosakata tentang makanan dan cara menyatakan kesukaan.

4. Unit 4: My Pets

   • Poin penting: Mengenal berbagai jenis hewan peliharaan dan cara merawatnya.
   • Yang perlu dihafalkan: Nama-nama hewan peliharaan dan ungkapan untuk merawat hewan.

Semoga kalian semangat belajar dan menikmati setiap pelajaran yang ada. Jangan lupa untuk menghafalkan poin-poin penting agar kalian semakin pintar dan siap menghadapi ujian sumatif nanti. Selamat belajar dan semoga sukses! 🌟

KISI-KISI UNTUK STS KELAS 5 SEMESTER 2.

Salam jumpa untuk anak-anak kelas 5! 😊 Berikut adalah kisi-kisi untuk informasi materi Penilaian Tengah Semester (PTS) Semester 2, berdasarkan buku Happy Campers 5 tahun 2015, Unit 5 dan Unit 6:

Unit 5: Exciting Experiences

• Topik Utama:

  • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan.

  • Membahas kegiatan liburan dan olahraga.

• Kosakata Penting:

  • "adventure", "hiking", "camping", "excited", "nervous".

• Struktur Kalimat:

  • Simple past tense untuk menceritakan pengalaman masa lalu.

  • Contoh: "I went hiking last weekend."

• Kegiatan Utama:

  • Menulis paragraf pendek tentang pengalaman pribadi.

  • Mendengarkan cerita pengalaman dan menjawab pertanyaan.

Unit 6: Amazing Places

• Topik Utama:

  • Tempat-tempat menarik di dunia.

  • Deskripsi lokasi geografis dan bangunan terkenal.

• Kosakata Penting:

  • "desert", "jungle", "mountains", "beach", "tourist".

• Struktur Kalimat:

  • Menggunakan "there is" dan "there are" untuk mendeskripsikan lokasi.

  • Contoh: "There is a beautiful beach in Bali."

• Kegiatan Utama:

  • Membuat deskripsi tentang tempat favorit.

  • Membahas tujuan liburan impian dengan teman-teman.

Tips Belajar:

1. Hafalkan kosakata baru dan gunakan dalam kalimat.

2. Berlatih membaca cerita atau paragraf dari buku untuk memahami konteks.

3. Diskusikan materi dengan teman-teman atau anggota keluarga.

Semoga kisi-kisi ini membantu kalian belajar lebih semangat dan mempersiapkan diri dengan baik. Selamat belajar dan semoga sukses di PTS nanti! 🌟📚

Awal Masuk Sekolah

Memasuki kelas baru bisa menjadi pengalaman yang mendebarkan bagi anak-anak SD. Mereka membutuhkan dukungan dan pemahaman dari guru baru mereka, yang bisa memberikan rasa aman dan mendorong rasa ingin tahu alami mereka. Lingkungan yang ramah dan penuh warna juga sangat membantu, di mana mereka bisa merasa bebas untuk mengeksplorasi dan berteman. Penting bagi guru untuk memulai dengan cara yang menyenangkan, mungkin dengan permainan atau aktivitas kelompok yang mempromosikan kerjasama dan komunikasi. Dengan pendekatan yang tepat, anak-anak akan merasa bersemangat dan siap untuk belajar serta tumbuh bersama teman-teman baru mereka.

Menyanyi memang memiliki kekuatan ajaib untuk menghubungkan hati dan pikiran orang-orang dari segala usia. Dalam konteks anak-anak SD, lagu-lagu yang ceria dan mudah dinyanyikan dapat menjadi alat yang luar biasa untuk membangun ikatan antara siswa dan guru mereka. Melalui nyanyian bersama, anak-anak belajar tentang kerjasama, mendengarkan satu sama lain, dan menghargai harmoni dalam perbedaan. Ini juga cara yang menyenangkan untuk memperkenalkan konsep baru atau mengingat pelajaran yang telah dipelajari. Selain itu, musik dan nyanyian bisa menjadi sarana untuk mengekspresikan emosi dan meningkatkan kepercayaan diri, yang sangat penting di tahun-tahun awal pendidikan mereka. Dengan menyanyi, setiap hari bisa menjadi petualangan belajar yang baru dan menyenangkan bagi anak-anak.