Materi Ajar Bahasa Inggris 2 Pertemuan 1 - 4
📚 🇬🇧 🌟
Materi Ajar Resmi · Kurikulum Merdeka
Bahasa Inggris Kelas 2
Fase A · Semester 1 · Unit 1: Greetings & Introductions
Happy Campers 2
🎓
Kelas / Fase
Kelas 2 / Fase A
🗣
Elemen CP
Listening & Speaking
📅
Alokasi Waktu
4 × 2 JP (30 Menit)
👨👩👧
Target
Kelas 2 + Orang Tua
📋 Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase A, peserta didik memahami bahwa bahasa Inggris lisan dapat membantu mereka berinteraksi dengan orang lain dalam situasi sosial sehari-hari. Peserta didik mengikuti/merespons instruksi atau pertanyaan sederhana dan mengucapkan kosakata sederhana dengan baik, serta menggunakan alat bantu visual dan komunikasi non-verbal.
🗣 Listening
💬 Speaking
1
👋 Greetings & Farewells
Ungkapan Salam & Perpisahan · 2 × 30 Menit
🎯 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat mengucapkan salam (greetings) dan perpisahan (farewells) dalam bahasa Inggris secara tepat dan percaya diri.
🗂 A. Kosakata Inti
| Ungkapan | Arti | Waktu Penggunaan | Cara Menjawab |
|---|---|---|---|
| Hello! / Hi! | Halo! / Hai! | Kapan saja saat bertemu orang | Hello! / Hi! |
| Good morning | Selamat pagi | 🌅 Pukul 00.00 – 12.00 | Good morning! |
| Good afternoon | Selamat siang/sore | ☀️ Pukul 12.00 – 18.00 | Good afternoon! |
| Good evening | Selamat malam | 🌙 Pukul 18.00 – tidur | Good evening! |
| Goodbye / Bye! | Selamat tinggal | Saat berpisah | Goodbye! / Bye! |
| See you! | Sampai jumpa! | Berpisah & akan bertemu lagi | See you! |
💬 B. Dialog Contoh
🏠 Mari praktikkan bersama orang tua di rumah!
👧
SITI
"Good morning, Mom!"
Selamat pagi, Ibu!
👩
MOM
"Good morning, Siti!"
Selamat pagi, Siti!
👧
SITI
"I go to school now. Goodbye, Mom!"
Siti berangkat ke sekolah sekarang. Selamat tinggal, Ibu!
👩
MOM
"Goodbye, Siti! See you!"
Selamat tinggal, Siti! Sampai jumpa!
✍️ C. Aktivitas Mandiri
🌟 Ayo Berlatih!
- Jika kamu bertemu gurumu pada pukul 07.00 pagi di gerbang sekolah, ungkapan apa yang paling tepat kamu ucapkan?
Jawaban: - Hubungkan dengan garis sesuai artinya:
See you!
Good evening
Goodbye
⇄Selamat malam
Sampai jumpa!
Selamat tinggal
2
🙋 Introducing Yourself
Memperkenalkan Diri · 2 × 30 Menit
🎯 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu mempraktikkan kalimat perkenalan diri sederhana (nama dan usia) serta merespons perkenalan teman dengan santun.
🗂 A. Kosakata Inti
| Ungkapan | Arti | Fungsi |
|---|---|---|
| What is your name? | Siapa namamu? | Menanyakan nama seseorang |
| My name is… / I am… | Nama saya… | Menyebutkan nama diri sendiri |
| How old are you? | Berapa usiamu? | Menanyakan usia seseorang |
| I am seven years old. | Saya berusia tujuh tahun. | Menyebutkan usia diri sendiri |
| Nice to meet you! | Senang bertemu denganmu! | Ungkapan saat pertama kenal |
| Nice to meet you too! | Senang bertemu denganmu juga! | Respons balik perkenalan |
💬 B. Dialog Perkenalan (Role Play)
🧒
BUDI
"Hello! My name is Budi. What is your name?"
Halo! Nama saya Budi. Siapa namamu?
👦
EDO
"Hi! I am Edo. Nice to meet you, Budi!"
Hai! Saya Edo. Senang bertemu denganmu, Budi!
🧒
BUDI
"Nice to meet you too, Edo. How old are you?"
Senang bertemu denganmu juga, Edo. Berapa usiamu?
👦
EDO
"I am seven years old. And you?"
Saya berumur tujuh tahun. Kalau kamu?
🧒
BUDI
"I am eight years old."
Saya berumur delapan tahun.
✍️ C. Aktivitas Mandiri
Hello! 👋
My name is
I am
years old.
Nice to meet you! 😊
Tulis nama panjangmu dan usiamu (contoh: seven / eight)
3
🏫 Classroom Commands
Instruksi di Dalam Kelas · 2 × 30 Menit
🎯 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat memahami dan merespons instruksi lisan guru/orang tua dengan gerakan tubuh, serta menirukan ucapan dengan pelafalan yang baik.
🗂 A. Instruksi Kelas
| Instruksi | Arti | Tindakan Anak |
|---|---|---|
| Sit down, please. | Silakan duduk. | 🪑 Langsung duduk rapi di kursi. |
| Stand up, please. | Silakan berdiri. | 🧍 Berdiri tegak. |
| Listen carefully. | Dengarkan baik-baik. | 👂 Pegang telinga, diam menyimak. |
| Open your book. | Buka bukumu. | 📖 Buka buku materi/buku tulis. |
| Close your book. | Tutup bukumu. | 📕 Tutup buku kembali. |
| Look at the board. | Lihat papan tulis. | 👀 Pandangan fokus ke depan. |
| Repeat after me. | Ulangi setelah saya. | 🗣️ Bersiap menirukan ucapan guru. |
💬 B. Skenario Kelas
👨🏫
GURU
"Good morning, class!"
Selamat pagi, anak-anak!
🧒
MURID
"Good morning, Sir!"
Selamat pagi, Pak!
👨🏫
GURU
"Sit down, please. Open your book to page four."
Silakan duduk. Buka buku halaman empat.
👨🏫
GURU
"Listen carefully and repeat after me: 'Hello!'"
Dengarkan baik-baik dan ulangi: "Hello!"
🧒
MURID
"Hello! Hello!"
🎮 C. Aktivitas: Simon Says Game!
🎮 Minta Ayah/Ibu ucapkan instruksi acak, beri centang (✓) jika berhasil!
"Stand up, please!" → Kamu langsung berdiri.
"Open your book!" → Kamu langsung membuka buku.
"Sit down, please!" → Kamu langsung duduk kembali.
4
🔢 Numbers Review & Hello Song
Ulasan Angka & Lagu Salam · 2 × 30 Menit
🎯 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mengingat kembali pelafalan angka 1–10 dan menyanyikan lagu bertema perkenalan dengan ekspresi gembira.
🔢 A. Angka 1–10
1One(wan)
2Two(tu)
3Three(thri)
4Four(for)
5Five(faif)
6Six(siks)
7Seven(seven)
8Eight(eit)
9Nine(nain)
10Ten(ten)
🎵 B. Hello Song
🎶 "Hello, Hello, How Are You?"
♫ Hello, hello, hello! Halo, halo, halo!
♫ Hello, how are you? Halo, apa kabarmu?
♫ I am fine, I am fine! Aku baik-baik saja!
♫ I hope that you are too! Aku harap kamu juga begitu!
📝 C. Evaluasi Akhir Unit
🌟 Latihan Gabungan Unit 1
1. Tulis angka berikut dalam bahasa Inggris:
(5 lingkaran) →
Jawaban:
(3 lingkaran) →
Jawaban:
2. Susun kata berikut menjadi kalimat yang benar:
name My is Tony
Jawaban:
📚 Daftar Referensi & Sumber Acuan
- Macmillan Publishers. (2020). Happy Campers 2 – Student Book. Macmillan Education.
- Kemdikbudristek. (2022). Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris SD/MI Fase A. Jakarta.
- Linse, C. T. (2005). Practical English Language Teaching: Young Learners. McGraw-Hill.
Komentar
Posting Komentar