📚 🇬🇧
Materi Ajar Bahasa Inggris
Kurikulum Merdeka · Happy Campers 1 (2015)
Elemen CP
Menyimak & Berbicara
Target Pengguna
Kelas 1 + Orang Tua
Sumber Referensi
Happy Campers 1 (2015)
📋 Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase A, peserta didik memahami bahwa bahasa Inggris lisan dapat membantu mereka berinteraksi dengan orang lain dalam situasi sosial sehari-hari. Peserta didik mengikuti/merespon instruksi sederhana, mengucapkan kosakata akrab, serta menggunakan alat bantu visual dan komunikasi non-verbal untuk membantu mereka berkomunikasi.
1
👋 Hello! What's Your Name?
Menanyakan & Menyebutkan Nama · 2 × 30 Menit
🎯 Tujuan: Peserta didik dapat menyapa orang lain serta menanyakan dan menyebutkan nama sendiri menggunakan bahasa Inggris yang sederhana dengan percaya diri.
📖 Kosakata Inti
| Ungkapan | Arti / Makna | Cara Menjawab / Respons |
|---|---|---|
| Hello! / Hi! | Halo! / Hai! | Hello! / Hi! |
| What is your name? | Siapa namamu? | My name is... (Nama saya...) |
| I am... | Saya... | (Digunakan langsung sebelum nama) |
💬 Dialog Contoh
🏠 Mari praktikkan bersama Ayah atau Ibu di rumah!
Teacher
Hello! What is your name?
Halo! Siapa namamu?
Reja
Hi! My name is Reja.
Hai! Nama saya Reja.
Teacher
Hello, Reja!
Halo, Reja!
✏️ Aktivitas Mandiri
🌟 Ayo Berlatih!
1. Lengkapilah titik-titik di bawah ini berdasarkan namamu sendiri:
A: "What is your name?"
B: "My name is ."
A: "What is your name?"
B: "My name is ."
2
🎒 School Objects (Part 1)
Mengenal Benda-Benda di Kelas · 2 × 30 Menit
🎯 Tujuan: Peserta didik mampu mengidentifikasi dan melafalkan nama benda-benda perlengkapan sekolah dasar di dalam kelas dengan bantuan visual yang tepat.
📖 Kosakata Benda Sekolah
| Kosakata | Cara Membaca | Arti |
|---|---|---|
| Pencil | (pensil) | Pensil ✏️ |
| Pen | (pen) | Pulpen 🖊️ |
| Book | (buk) | Buku 📖 |
| Bag | (beg) | Tas 🎒 |
💬 Menunjukkan Benda
💡 Gunakan kalimat ini sambil memegang benda aslinya!
Anak
This is a pencil.
Ini adalah sebuah pensil.
Anak
This is a book.
Ini adalah sebuah buku.
✏️ Aktivitas Mandiri
🌟 Hubungkan Garis Sesuai Artinya!
1. Book
2. Bag
3. Pencil
Tas
Pensil
Buku
3
🚶 Classroom Actions
Instruksi Gerakan Sederhana · 2 × 30 Menit
🎯 Tujuan: Peserta didik dapat memahami, merespons, dan memperagakan instruksi perintah lisan sederhana yang umum digunakan guru di dalam ruang kelas.
📖 Instruksi Tindakan
| Perintah Lisan | Arti Perintah | Tindakan yang Harus Dilakukan |
|---|---|---|
| Stand up! | Berdiri! | 🧍 Berdiri dengan tegak. |
| Sit down! | Duduk! | 🪑 Langsung duduk dengan rapi di kursi. |
| Listen! | Dengarkan! | 👂 Meletakkan tangan di telinga dan menyimak. |
💬 Penerapan Praktis
Teacher
Stand up, please!
Silakan berdiri!
Students
(Semua murid berdiri serentak)
✏️ Aktivitas: Rumah Happy Campers!
🎮 Permainan Bersama Orang Tua di Rumah
Minta Ayah atau Ibu mengucapkan kata di bawah ini secara acak. Berilah tanda centang (✓) jika ananda berhasil menirukan gerakannya dengan tepat!
"Stand up!" (Anak langsung berdiri)
"Sit down!" (Anak langsung duduk)
"Listen!" (Anak memegang telinga dan diam mendengarkan)
4
🔢 Numbers 1 to 5 & Cheer Song
Belajar Angka Dasar & Bernyanyi Bersama · 2 × 30 Menit
🎯 Tujuan: Peserta didik mengenal simbol angka, melafalkan bilangan 1 sampai 5 dalam bahasa Inggris secara runut, serta menyanyikan lagu riang penyemangat kelas.
🔢 Angka 1 sampai 5
1
One
(wan)
2
Two
(tu)
3
Three
(thri)
4
Four
(for)
5
Five
(faif)
🎵 Happy Campers Cheer Song
🎶 "Hello, School!" Cheer
Hello, hello! (Halo, halo!)
One, two, three! (Satu, dua, tiga!)
Welcome to school, (Selamat datang di sekolah,)
You and me! (Kamu dan aku!)
Hello, hello! (Halo, halo!)
One, two, three! (Satu, dua, tiga!)
Welcome to school, (Selamat datang di sekolah,)
You and me! (Kamu dan aku!)
✏️ Evaluasi Akhir Unit 1
🌟 Mari Berhitung!
Hitung jumlah coretan di bawah ini lalu tuliskan kata angkanya dalam bahasa Inggris!
a. ✏️ ✏️ ✏️ = (Contoh: three)
b. 🎒 🎒 =
a. ✏️ ✏️ ✏️ = (Contoh: three)
b. 🎒 🎒 =
Tidak ada komentar:
Posting Komentar