Materi Ajar Kelas 3 Pertemuan 1-4

📚 ✏️ 🌟

Materi Ajar Resmi · Kurikulum Merdeka

Bahasa Inggris Kelas 3

Fase B · Semester 1 · Unit 1: Welcome Back & My Toys

📖

Mata Pelajaran

Bahasa Inggris

🎓

Kelas / Fase

Kelas 3 / Fase B

📅

Alokasi Waktu

4 × 2 JP (30 Menit)

👨‍👩‍👧

Target

Siswa & Orang Tua

📋 Capaian Pembelajaran (CP) & Elemen

Pada akhir Fase B, peserta didik memahami dan merespons beberapa jenis teks lisan, tulisan, dan visual sederhana dalam bahasa Inggris dengan alat bantu visual dan komunikasi non-verbal. Peserta didik berinteraksi menggunakan bahasa Inggris sederhana dalam situasi sosial sehari-hari.

🗣 Menyimak – Berbicara 👁 Membaca – Memirsa

Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas, memahami kata-kata sehari-hari dengan bantuan gambar/ilustrasi, serta merespons teks pendek sederhana.

1

👋 Asking "How Are You?"

Fokus: Menyimak – Berbicara  |  2 × 30 Menit

🎯 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat merespons pertanyaan mengenai kabar menggunakan ekspresi lisan dan bahasa tubuh yang tepat.

🗂 A. Kosakata Inti & Ekspresi

Ungkapan	Arti	Bahasa Tubuh	Cara Menjawab
How are you?	Bagaimana kabarmu?	😊 Tersenyum, melambaikan tangan	I am fine, thank you!
I am fine.	Aku baik-baik saja.	👍 Mengacungkan jempol	—
I am great!	Aku luar biasa!	👏 Bertepuk tangan	—
I am tired.	Aku lelah.	😪 Bahu lesu / menguap	Take a rest.

💬 B. Dialog Praktik

🧒

MADE

"Hello, Hana! How are you today?" Halo, Hana! Bagaimana kabarmu hari ini?

👧

HANA

"Hi, Made! I am great, thank you! And you?" Hai, Made! Aku sangat baik, terima kasih! Kalau kamu?

🧒

MADE

"I am fine too. Let's go to the class!" Aku juga baik-baik saja. Ayo masuk kelas!

✍️ C. Aktivitas Mandiri

📝 Latihan

1. Jawab secara lisan:
   Teacher: "Good morning, students. How's it going?"
   Students: "Good morning, Teacher. I am ."
2. Hubungkan ungkapan dengan artinya yang tepat:
   • I am great!  →  ( Aku lelah / Aku luar biasa )
   • I am tired.  →  ( Aku lelah / Aku luar biasa )

2

🔢 Reviewing Numbers 11–20

Fokus: Membaca – Memirsa  |  2 × 30 Menit

🎯 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu mengidentifikasi lambang bilangan 11–20 melalui teks visual berupa angka dan tulisan kata.

🔢 A. Pengenalan Angka Visual

11Eleven

12Twelve

13Thirteen

14Fourteen

15Fifteen

16Sixteen

17Seventeen

18Eighteen

19Nineteen

20Twenty

🏫 B. Konteks Berhitung Kelas

👨‍🏫

TEACHER

"How many chairs are there in this line?" Ada berapa kursi di barisan ini?

🧒

STUDENTS

"Let's count! Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen! There are fifteen chairs, Sir!" Mari hitung! Sebelas … lima belas! Ada lima belas kursi, Pak!

✍️ C. Aktivitas Mandiri

📝 Tulis kata dalam Bahasa Inggris

1. 12 =
2. 15 =
3. 20 =

3

🧸 My Favourite Toys

Fokus: Menyimak, Membaca – Memirsa  |  2 × 30 Menit

🎯 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis mainan (toys) menggunakan kosakata sederhana berdasarkan bantuan gambar.

🗂 A. Kosakata Nama Mainan

Nama Mainan	Arti	Contoh Kalimat
🪆 Doll	Boneka	I have a beautiful doll.
🚗 Toy Car	Mobil-mobilan	He plays with a red toy car.
🤖 Action Figure	Robot-robotan / Figur Aksi	Look at my cool action figure!
🪁 Kite	Layang-layang	The kite flies high in the sky.
🌀 Spinning Top	Gasing	This is an old spinning top.

💬 B. Dialog Berbagi Informasi

🧒

ROBBY

"What is that, Cici?" Apa itu, Cici?

👧

CICI

"This is my new doll. It is cute. What is your favourite toy?" Ini boneka baruku. Lucu sekali. Apa mainan kesukaanmu?

🧒

ROBBY

"My favourite toy is a blue kite." Mainan kesukaanku adalah layang-layang biru.

✍️ C. Aktivitas Mandiri

🎨 Menggambar & Melengkapi Kalimat

Gambarkan mainan kesukaanmu pada kotak yang disediakan guru, lalu lengkapi kalimat berikut:

[ Kotak Gambar Mainan Kesukaan ]

"Hello, my name is . My favourite toy is a ."

4

🎵 Toy Song & Evaluasi Akhir Unit

Fokus: Menyimak – Berbicara, Membaca – Memirsa  |  2 × 30 Menit

🎯 Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu mengintegrasikan kosakata Unit 1 melalui lagu interaktif serta menyelesaikan asesmen unit.

🎶 A. Sesi Bernyanyi: "I Have Many Toys"

🎵 Nada: melodi dasar "Twinkle Twinkle Little Star"

♫ Doll and toy car, kite and ball,
♫ I have many toys, I love them all!
♫ Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen,
♫ Playing toys together is so fun!

📝 B. Lembar Evaluasi Akhir Unit 1

Bagian A – Susun Kata Acak

1. fine — I — am

Jawaban:

2. favourite — toy — Kite — is — my

Jawaban:

Bagian B – Hitung & Tulis

3. Di dalam lemari mainan terdapat 17 buah mobil-mobilan.
Siti has: toy cars.

📚 Daftar Referensi & Sumber Acuan

1. Macmillan Publishers. (2015). Happy Campers 3 – Student Book and Workbook. Macmillan Education.
2. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. (2022). Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris SD/MI/Program Paket A Fase B. Jakarta: Kemdikbudristek.
3. Cameron, L. (2001). Teaching Languages to Young Learners. Cambridge University Press.